Infografía

Rubica Infografia Año Nuevo by Dana on Scribd

La ciudad como espacio de convivencia

Rúbrica Trabajo Fotos by Dana on Scribd

Investigación pobreza e historia local

Link Pauta: https://es.scribd.com/document/387772077/Pauta-Disertacion-Pobreza-Marginalidad-y-Exclusion-Social

Pauta Disertacion Pobreza Marginalidad y Exclusión Social by Dana on Scribd

Pauta de Trabajo Informe Pobreza Marginalidad y Exclusión Social by Dana on Scribd

Pobreza en Chile by Dana on Scribd

La pobreza en Chile

Estrategia: Analizar la pobreza en Chile, a partir de la indagación conceptual en buscadores, comentando y discutiendo.

Para la clase de hoy, lo primero es documentarse, para ello deberás ingresar a los siguientes link y averiguar:

1. ¿Qué es pobreza?
2. ¿Cómo se mide en Chile?
3. ¿Qué es la encuesta CASEN?
4. ¿Qué es la canasta básica de alimentos? anotar algunos de sus componentes.
5. ¿Qué es la pobreza multidimensional?
6. ¿Qué es la extrema pobreza?
7. Escoge uno de los documentos y presenta tu opinión acerca de la información que te entrega. 

Links para trabajar, puedes usar otros también:

El definido: ¿Qué es ser pobre?

Observatorio. Ministerio de Desarrollo Social.

Radio UdeChile: Fundación Sol. Pobreza en Chile duplica las cifras oficiales.

CEP. Medición de la pobreza en Chile.

Ministerio de Desarrollo Social. La medición de la pobreza en Chile.

Investigación Pobreza y Marginalidad

Investigación pobreza

Cultura e Identidad Juvenil

Objetivos: comprender que los jóvenes comparten elementos identitarios y mantienen  formas de expresión comunes.

CRITERIO 1: Aspectos Formales de presentación		INDICADORES				Puntaje
		Excelente (4)	Bueno (3)	Satisfactorio (2)	Deficiente (1)*
1	Portada	Contiene : Membrete, Logo, Titulo, Alumnos, Curso, Profesor, Asignatura, Fecha de entrega	Contiene la mayoría de los aspectos	Solo algunos	No presenta aspectos formales
2	Formato	Cumple con tipo de letra, justificado, interlineado, índice, títulos, subtítulos, conclusiones, bibliografía.	Cumple con la mayoría de los aspectos formales	Cumple con escasos aspectos del formato	No presenta aspectos formales
CRITERIO 2: Contenido y procedimientos		INDICADORES
		Excelente (4)	Bueno (3)	Satisfactorio (2)	Deficiente (1)
	Introducción:	- Identifica concretamente el tema del trabajo.  - Mencionan claramente las partes que posee el trabajo. -Específica en forma coherente la importancia del tema  tratado.	Menciona la mayoría de los aspectos de las partes del trabajo, técnicas de investigación y tiene coherencia con el tema trabajado.	Menciona en ocasiones el	No tiene relación con el contenido
	Conceptualización del problema de investigación	-Formulación del problema -Estado actual del conocimiento a investigar -Marco teórico (5 referencias bibliográficas del tema, entre ellos cultura e identidad) -Objetivos, preguntas de investigación, Hipótesis	Menciona la mayoría de los aspectos de las partes del trabajo, técnicas de investigación y tiene coherencia con el tema trabajado.	Menciona en ocasiones el	No tiene relación con el contenido
	Estrategias de Investigación	- Mencionan la o las técnicas de investigación utilizadas. (Investigación en Internet, bibliografía, observación de un fenómeno, entrevista, etc.) -Ámbito de estudio, sujetos, población y muestra. -Diseño de estudio, validez y variables, instrumentos de medida. -Análisis de datos/- Pertinencia de la investigación	Menciona la mayoría de los aspectos de las partes del trabajo, técnicas de investigación y tiene coherencia con el tema trabajado.	Menciona en ocasiones el	No tiene relación con el contenido
	Planificación operativa de la investigación	-Duración del estudio y cronograma/carta gantt	Menciona la mayoría de los aspectos de las partes del trabajo, técnicas de investigación y tiene coherencia con el tema trabajado.	Menciona en ocasiones el	No tiene relación con el contenido
	Contenido	Desarrolla de manera eficaz y coherente el tema solicitado enriqueciéndolo con ideas propias	Desarrolla de manera coherente presentando algunas debilidades según el tema.	Presenta el trabajo con poca coherencia al tema entregado	No presenta coherencia con el tema entregado.
	Conclusiones	Responde a la pregunta realizada en un principio, en forma coherente y clara. Debiendo considerar para ello dos párrafos de extensión  con no menos de 12 oraciones cada uno.	Responde a la pregunta realizada por el docente medianamente clara y coherente. Debiendo considerar para ello dos párrafos de extensión  con no menos de 12 oraciones cada uno.	Responde a la pregunta realizada por el docente sin coherencia ni claridad. Sólo considera un solo párrafo.	No responde a la pregunta planteada por el docente.
	Bibliografía	Señala bibliografía de toda la información recopilada en formato APA, incluyendo textos y páginas web	Señala bibliografía en APA de algunas fuentes	Señala bibliografía	No señala bibliografía o es muy débil
	Anexos	Incluye anexos: Encuesta tipo y/u otro material necesario para la comprensión	Incluyen anexos.	Incluye anexos que se alejan de lo investigado	No incluye anexos
CRITERIO 3: Actitudes		INDICADORES
		Excelente (4)	Bueno (3)	Satisfactorio (2)	Deficiente (1)
1	Interés y Dedicación	Se compromete con el trabajo, entregándolo en los plazos establecidos, y cumpliendo con todos los criterios formales y de contenidos pedidos en clases, aportando ideas innovadoras en alguno de sus aspectos.	Cumple con la mayoría de los criterios establecidos	Cumple con un mínimo de criterios	No cumple en la forma establecida en clases.
Total Puntaje

Investigación pobreza, marginalidad y exclusión social

Investigación pobreza by Damaris Castro Amaza

Crecimiento v/s desarrollo

Realizar ensayo crítico en parejas según la siguiente pauta:

Pauta Ensayo Crecimiento Desarrollo by Damaris Castro Amaza

Utilizar el Informe de Desarrollo Humano 20013, clic para descargar PNUD Chile para apoyo.