Pauta Derechos Humanos en imágenes
Estrategia: Evidenciar la falta de cumplimiento de los Derechos Humanos a lo largo de la historia de Chile, mediante TIC, trabajando en equipo con responsabilidad.
Click aquí --> Declaración Universal de los Derechos Humanos
Instrucciones:
·        
Indagar
en la web el cumplimiento o no de los Derechos Humanos en nuestro país mediante
indagación en medios de comunicación. 
·        
Elaborar
presentación -digital ppt, mp4 o física- de 10 fotografías, con su respectivo
pie de imagen alusivo al derecho humano que evidencien su incumplimiento, dando
una explicación de ello.
·        
Exposición
al curso y/o colegio de ser posible.
*
La escala variará según el tipo de formato de entrega.
| 
Criterios | 
Excelente
  (3) | 
Bueno
  (2) | 
Deficiente
  (1) | 
Puntaje
   | |
| 
Aspectos formales | 
1.   
  Portada | 
Presenta
  título llamativo, los nombres de las estudiantes y una fotografía
  representativa. | 
Presenta
  tan solo dos aspectos. O uno de los tres aspectos está incompleto o no tiene
  relación. | 
Presenta un
  solo aspecto. El título no tiene relación. O la fotografía no tiene relación
  con el contenido. | |
| 
2.   
  Calidad del trabajo  | 
El nivel de
  trabajo alcanza un nivel de excelencia, creativo y muestra aspectos
  innovadores. 
Uso de
  letra llamativa. Posee orden cronológico. | 
Cumple con
  tan solo dos aspectos mencionados. | 
Cumple con
  tan solo un aspecto mencionado. | ||
| 
3.   
  Presentación | 
El trabajo
  muestra completa limpieza y es ordenado. | 
El trabajo
  está medianamente limpio y ordenado.  | 
El trabajo
  carece completamente condiciones establecidas, está sucio y desordenado. | ||
| 
Contenidos | 
4.   
  Imagen 1: | 
-       Título. 
-       Pie de imagen explicativo. 
-       DDHH vulnerado. | 
Cumple con
  dos aspectos solamente. O cumple con dos aspectos bien y uno está incompleto. | 
Cumple con
  un aspecto solamente. O se encuentran todos incompletos. | |
| 
5.   
  Imagen 2: | 
-       Título. 
-       Pie de imagen explicativo. 
-       DDHH vulnerado. | 
Cumple con
  dos aspectos solamente. O cumple con dos aspectos bien y uno está incompleto. | 
Cumple con
  un aspecto solamente. O se encuentran todos incompletos. | ||
| 
6.   
  Imagen 3: | 
-       Título. 
-       Pie de imagen explicativo. 
-       DDHH vulnerado. | 
Cumple con
  dos aspectos solamente. O cumple con dos aspectos bien y uno está incompleto. | 
Cumple con
  un aspecto solamente. O se encuentran todos incompletos. | ||
| 
7.   
  Imagen 4:  | 
-       Título. 
-       Pie de imagen explicativo. 
-       DDHH vulnerado. | 
Cumple con
  dos aspectos solamente. O cumple con dos aspectos bien y uno está incompleto. | 
Cumple con
  un aspecto solamente. O se encuentran todos incompletos. | ||
| 
8.   
  Imagen 5: | 
-       Título. 
-       Pie de imagen explicativo. 
-       DDHH vulnerado. | 
Cumple con
  dos aspectos solamente. O cumple con dos aspectos bien y uno está incompleto. | 
Cumple con
  un aspecto solamente. O se encuentran todos incompletos. | ||
| 
9.   
  Imagen 6: | 
-       Título. 
-       Pie de imagen explicativo. 
-       DDHH vulnerado. | 
Cumple con
  dos aspectos solamente. O cumple con dos aspectos bien y uno está incompleto. | 
Cumple con un
  aspecto solamente. O se encuentran todos incompletos. | ||
| 
10.  
  Imagen 7: | 
-       Título. 
-       Pie de imagen explicativo. 
-       DDHH vulnerado. | 
Cumple con
  dos aspectos solamente. O cumple con dos aspectos bien y uno está incompleto. | 
Cumple con
  un aspecto solamente. O se encuentran todos incompletos. | ||
| 
11.  
  Imagen 8: | 
-       Título. 
-       Pie de imagen explicativo. 
-       DDHH vulnerado. | 
Cumple con
  dos aspectos solamente. O cumple con dos aspectos bien y uno está incompleto. | 
Cumple con
  un aspecto solamente. O se encuentran todos incompletos. | ||
| 
12.  
  Imagen 9: | 
-       Título. 
-       Pie de imagen explicativo. 
-       DDHH vulnerado. | 
Cumple con
  dos aspectos solamente. O cumple con dos aspectos bien y uno está incompleto. | 
Cumple con
  un aspecto solamente. O se encuentran todos incompletos. | ||
| 
13.  
  Imagen 10: | 
-       Título. 
-       Pie de imagen explicativo. 
-       DDHH vulnerado. | 
Cumple con
  dos aspectos solamente. O cumple con dos aspectos bien y uno está incompleto. | 
Cumple con
  un aspecto solamente. O se encuentran todos incompletos. | ||
| 
Actitudes | 
14.Organización del grupo | 
Su organización
  es óptima, con cohesión y distribución del tiempo en forma equitativa entre
  los integrantes del equipo. 
El grupo se
  muestra activo, ordenado, responsable, eficiente y cooperativo con las
  labores del trabajo. | 
Su
  organización es buena, pero no óptima, pues existen algunos problemas de
  cohesión y distribución del tiempo, no es equitativa. 
El grupo
  trabaja con responsabilidad y eficiencia, aunque de manera individual, sin
  alcanzar el 100% del compromiso grupal. | 
No muestran
  en ningún momento cohesión entre los miembros del equipo de trabajo. 
No hay
  interés individual ni grupal, no se esfuerza por realizar un trabajo
  colaborativo y eficaz. | |
| 
15.Materiales y trabajo en clases. | 
Presenta
  todos los materiales y elementos de trabajo para la clase asignada para ello. 
Trabajan
  responsable y colaborativamente todos los integrantes del equipo. | 
Presentan
  algunos materiales del solicitado en clases y trabajan de forma medianamente
  colaborativa responsable con su equipo de trabajo. 
Solo una
  parte del equipo trabaja. | 
No traen
  materiales solicitados en clases y ninguno de los integrantes del equipo
  trabaja. | ||
| 
16.Dedicación e interés | 
Se
  compromete con el trabajo, entregándolo en los plazos establecidos, y
  cumpliendo con todos los criterios formales y de contenidos pedidos en
  clases, aportando ideas innovadoras en alguno de sus aspectos. | 
Cumple con
  la mayoría de los criterios establecidos | 
No cumple
  en la forma establecida en clases. | ||
| 
17.Puntualidad | 
Entrega en
  la fecha estipulada. | 
Entrega al
  día siguiente.  | 
Entrega una
  clase después. Aplicándose 70% de exigencia. | ||
| 
18. Exposición | 
Todas las
  compañeras presentan el trabajo: 
-       Introduciendo el tema. 
-       Explicando cada una de las imágenes en caso de ser presencial. 
-       Señalando la importancia del tema para ellas y la sociedad. | 
Tan solo la
  mitad del equipo presenta,  
y/o  
Presentan
  dos de los puntos anteriormente señalados. | 
Tan solo
  una compañera presenta, y/o  
Se presenta
  un punto de los señalados anteriormente. 
* Ausencia
  del indicador 0 pts. | ||
| 
Total | 
54 | ||||
| 
Nota 
Obs.: | |||||
Presentación fotográfica DDHH by Dana on Scribd
 
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